كانوا بحاجة إلى دليل تعليمات لاتخاذ هذه الاختبارات.
أكدت اتحاد المعلمين في الولاية هذا الأسبوع قبضة الأطفال وأولياء الأمور والمعلمين الذين انتقدوا علم الأحياء وعلوم الأرض الجديدة لهذا العام لفشلهم في تضمين مواد درسوا في الفصل – وطرح أسئلة “صدمة حقًا” حول الجيولوجيا والكيمياء بدلاً من ذلك.
وقالت ميليندا ، رئيسة نيسوت ، “لقد سمعنا العديد من التقارير من أعضائنا أن اختبارات علم الأحياء والعلوم الأرضية لهذا العام كانت تحتوي على مواضيع ومسائل ذات مواد غير متوقعة خارج المناجحة”.
“عندما لا تتماشى الاختبارات مع هذه المعايير ، فإنها تخلق تشويشًا ، ويقوض الثقة ، وهو غير عادل للطلاب والمعلمين على حد سواء.”
كانت اختبارات “علوم الحياة: علم الأحياء” و “علم الأحياء والفضاء” التي تديرها الدولة جديدة هذا العام ، لتحل محل اختبارات “البيئة المعيشية” السابقة و “الإعداد البدني/علوم الأرض”.
نشر Nysut ، وهو اتحاد يضم أكثر من 1200 نقابة محلية ، بعض الشكاوى حول الامتحانات إلى حساب X الخميس ، بما في ذلك واحد من معلم مجهول قال إن إعطاء امتحان علوم الأرض هذا العام كان “صدمة حقًا”.
“هذا الاختبار لا يعلم الأطفال أن يحبوا العلم ، لقد علمهم أنه إذا كانوا قارئًا جيدًا ويمكنهم العمل بسرعة ثم مروا” ، وفقًا للمعلم.
لم يكن الآخرون محظوظين جدًا.
وكتب المعلم: “لم يكمل العديد من الطلاب الامتحان وحاولوا أصعبهم وعملوا حتى الثواني الأخيرة”. كانت هناك دموع وجع القلب.
“هذا ليس مدرسة. هذا تعذيب.”
ادعى أحد المعلمين الآخرين الذين أشرفوا على امتحان علم الأحياء الطلاب “المتعددين” في فصلهم المتسارع لم يتمكنوا من الانتهاء.
وكتب المعلم إلى NYSUT: “لم أكن أبداً أن ينهي الطالب الاختبار”. “حتى مع الأسئلة المخفضة ، كان تحميل القراءة أكثر من اللازم.”
واختبار علوم الأرض لم يكن المشي كعكة أيضًا. قال مدرس في كوينز الذي طور الامتحان إنه تضمن تركيزًا كبيرًا على فهم القراءة.
“لأول مرة ، رأيت فصلًا دراسيًا من 30 طفلاً يأخذون ثلاث ساعات كاملة لاتخاذ هذا الاختبار ، وبعد ذلك كانوا مثل ،” ما هيك؟ ” وقال المعلم ، الذي طلب عدم الكشف عن هويته ، The Post.
“أود أن أزعم أنهم لم يكونوا مستعدين. لم أر أبداً الطلاب يأخذون هذا الاختبار لفترة طويلة.”
لكن ابنته ، طالبة في لونغ آيلاند ، لم تأخذ نفس الامتحان الذي قام به الطلاب الذين قاموا به في كوينز.
وقال “لا أعرف ما إذا كانت مدارس المدينة هي خنزير غينيا ، ولا أعرف ما إذا كانت مدارس المدينة لديها خيار”.
في الشهر الماضي ، انتقل الأطفال إلى Tiktok للإشارة إلى أن الاختبارات التي أجروها للتو لم تكن على ما درسوه.
“ما هو F -K الفعلي هو أن الحكام البيولوجيا” ، اشتكى أحد المراهقين في نيويورك ، مما يشبهه في علوم الأرض التي أخذها في العام السابق. “لماذا كان هناك التآكل والكثبان الرملية؟ … حيث كان الوجه الانقسام ، الانقسام ، الميتوكوندريا ، التكاثر ، التوازن.”
“بوف: أنا بعد أن أتقلب كل صفحة من الحكام الحيوي لعام 2025 لمجرد رؤية أي شيء تعلمناه لمدة 10 أشهر” ، هتف طفل آخر على Tiktok.
وقال ديفيد سي بلومفيلد ، أستاذ التعليم في كلية بروكلين ومركز تخرج كوني ، إن الغضب من الاختبارات في غير محله.
وقال بلومفيلد: “لقد جعلت ثقافة الاختبار بأكملها الناس يشعرون بالخيانة إذا لم يعكس الامتحان تمامًا المنهج المنشور”. “تم تصميم النظام للأطفال للقيام بعمل جيد في الامتحان حتى يبدو الجميع جيدًا.
“ونتيجة لذلك ، يُنظر إلى أي شيء لا يتم استعداد الطلاب تمامًا له على أنه غير عادل.”
لم يرد مجلس الحكام طلب التعليق.
