اختر منطقتك 
حالة الطقس 
واشنطن – محادثات المال ، ولكن لا يعلم.
وخلصت دراسة جديدة مذهلة لأكثر من 12000 منطقة مدرسية في جميع أنحاء أمريكا التي حصلت عليها من قبل البريد إلى عدم وجود صلة بين زيادة الإنفاق على التعليم وأداء الطلاب في اختبار موحد رئيسي.
في الواقع ، وجد الباحثون وجود علاقة سلبية بسيطة بين الرواتب المتعلقة بالتعليم وأداء الطلاب في اختبار التقييم الوطني لاختبار التقدم التعليمي (NAEP)-المعروف أيضًا باسم بطاقة تقرير الأمة ، وفقًا للتحليل الذي أجراه الكتب ، وهي منظمة مؤيدة للشفاء.
في دراسة حالة واحدة ، ارتفعت رواتب التعليم في ولاية ماين بنسبة 19 ٪ بين عامي 2019 و 2023 ، ولكن انخفضت الدرجات على NAEP – مع انخفاض الدولة في الصف الرابع والثامن من 22 في الولايات المتحدة للقراءة والرياضيات في 2019 إلى 38 في عام 2024.
في مكان آخر في الشمال الشرقي ، انخفض ترتيب ماريلاند على طاولة امتحان NAEP بثمانية مواقع منذ عام 2019 ، على الرغم من إطلاق مخطط مدته عشر مليار دولار لخطة الإنفاق التعليمية المستقبلية في ماريلاند في عام 2021.
في أحد الأمثلة على قصة النجاح ، حقق طلاب ماساتشوستس أفضل الدرجات في أي ولاية في امتحانات NAEP في كل من 2019 و 2024 ، على الرغم من رواتب التعليم في جميع أنحاء الولاية ترتفع 4 ٪ فقط بين عامي 2019 و 2023.
وقال جون هارت ، الرئيس التنفيذي لشركة Open the Books: “يحق للآباء في أمريكا أن يعرفوا أن إرسال المزيد من دولاراتهم الضريبية إلى رواتب التعليم لا يضمن فقط أداء تعليمي أفضل لأطفالهم بل يرتبط بأداء الطلاب الأسوأ”.
درست الدراسة بيانات كشوف المرتبات للمعلمين والمسؤولين وغيرهم من الموظفين ، ومقارنة الرواتب من 2019 إلى 2023.
ثم ينتج عن الباحثين معلومات الراتب المتقاطعة مع الدولة تقييم NAEP.
والجدير بالذكر أن الدراسة لم تفرق بين رواتب المعلمين وزيادة الرواتب لمسؤولي المدارس.
تراوحت أعلى 10 رواتب لمناصب التعليم في الولايات المتحدة التي اكتشفتها المجموعة من 549،538 دولار إلى 867150 دولار في عام 2023 ، مع أعلى رواتب إلى مسؤول السلامة/الأمن في تكساس.
“ربما يكون المعلمون من 55 إلى 60 ٪ من إجمالي الميزانية ؛ يتصدر المسؤولون ذلك” ، أوضح إريك هانوشيك ، الخبير الاقتصادي الذي لم يشارك في دراسة الكتب المفتوحة ، لكنهم أجروا أبحاثًا حول هذه القضية في الماضي. “كانت نسبة المسؤولين ترتفع”.
وأضاف هانوشيك أنه لم يفاجأ بنتائج الدراسة.
وقال “هناك فرق بين زيادة الرواتب في جميع المجالات وزيادة الرواتب بشكل انتقائي”. “لقد نجحت المناطق التي تقيم المعلمين وتوافق الأجر مع تقييماتهم في تحسين أداء الطلاب.”
وأضاف هانوشيك: “هناك ثلاث مناطق كبيرة جدًا عملت على زيادة رواتب المعلمين ، ولكن في الغالب بالنسبة للمعلمين الفعالين للغاية”. “لذلك عملت واشنطن العاصمة ؛ دالاس ، تكساس ؛ والآن هيوستن ، تكساس ، عملت بجد لتوفير حوافز للمعلمين الفعالين للغاية.
“ما نراه هو أن تلك المقاطعات رأيت الطلاب يحققون أفضل من المناطق الأخرى التي لا تولي اهتمامًا لدخول المعلمين الفعالين للغاية.”
يجادل منتقدو هذا النهج أنه من الصعب للغاية قياس أداء المعلمين ، لأن أداء الطلاب غالبًا ما يعتمد على عوامل خارج سيطرة المعلمين.
وكتب تيم كايفي ، وهو يوتيوب من كندا ، في أحد مواقع LinkedIn في وقت سابق من هذا العام: “إذا كان الخبز والزبدة يأتي من متوسط أداء طلابي ، فإن كل طفل في غرفتي يأخذ آثارًا شخصية ومالية”.
“يمثل الطلاب الرائعون رواتب وأمن أعلى. يمثل الطلاب الذين يكافحون ضريبة وتهديدًا لسبل عيشتي.”
أحد العوامل غير الواضح تمامًا هو تأثير Covid-19 ، مما أدى إلى قيود على التعليم الشخصي لعدة أشهر أو سنوات.
