ماذا يفكر الأطفال بالفعل في الذكاء الاصطناعي؟

إذا حاولت الحصول على منظمة العفو الدولية للقيام بكل عملك ، فهذا بالتأكيد ضار ، لأنه بعد ذلك تفقد مهاراتك في الكتابة والقراءة. يمكن أن يجعل الطلاب أكثر كسولًا. ولكن هذه هي خسارتك ، إذا كنت تستخدمها للغش في عملك.

أشعر بأنني في الوقت الحاضر يتم تصوير الذكاء الاصطناعي في ضوء سيء للغاية ، مثل أنه يخرج وظيفة الجميع ويقومون بعمل الشعوب من أجلهم. لكنني أشعر أن الناس لا يدركون أن الذكاء الاصطناعي هو ما تقوم بتدريبه عليه. نحن الذين يخلقون التكنولوجيا ، أليس كذلك؟ هناك العديد من الطرق التي يمكننا من خلالها حل المشكلات مع الذكاء الاصطناعي ، طالما كنت تستخدمها للأشياء الصحيحة. إذا كنت تريد أن تفعل الخير في هذا العالم ، فيجب أن تكون قادرًا على استخدام تقنية جديدة بطريقة جيدة من شأنها أن تفيد الجميع.

حيث أعيش في كولورادو ، لدينا الكثير من تصادمات مركبات الحياة البرية. لذلك قبل عامين ، قررت محاولة صنع أداة للمساعدة في حل المشكلة. أحضرت الفكرة إلى مدرس علوم الكمبيوتر الخاص بي وبعض الطلاب الآخرين ، وانتهى بي الأمر ببناء جهاز يمكنه اكتشاف الغزلان ، بحيث يمكنك وضعه على سيارتك. في حالتنا ، كانت الذكاء الاصطناعى مفيدًا حقًا ، لأن كل ما كان علينا فعله هو تغذية البيانات في النموذج: لقد قمت بتشغيل مئات من إطارات الفيديو الحرارية من خلال نموذج رؤية الكمبيوتر للتعرف على الغزلان والحياة البرية الكبيرة الأخرى ، التي دربت أجهزتنا على القيام بالكشف في الوقت الفعلي على الطريق دون أن نضطر إلى تحليل ساعات من اللقطات يدويًا. هذه هي قوة الذكاء الاصطناعي. – سيدهي سينغ ، 17 عامًا ، رانش هايلاندز ، كولورادو

منظمة العفو الدولية سيئة للبيئة – وتحويلنا إلى روبوتات

سمعت لأول مرة عن الذكاء الاصطناعي في المدرسة المتوسطة ، عندما أضافها Snapchat إلى ميزة رسائل الدردشة. في البداية ، كنت مثل ، واو ، رائع ، هذا ربما يجعل حياتي أسهل كثيرًا. بدأت في استخدامه للحصول على أسئلة بسيطة للمساعدة في واجبي المنزلي.

الآن ، أنا لا أستخدمها على الإطلاق. لقد نظرت إليه المعلمون والطلاب في مدرستي. إذا تم القبض عليك باستخدام الذكاء الاصطناعي أو ChatGpt ، فستطرد من المدرسة.

أشعر أن الذكاء الاصطناعي يتسلل إلى كل شيء. تستخدم أختي الكبرى chatgpt ، لكنني أريدها أن تتوقف عن استخدامها ، لأنها تسبب الكثير من الأذى للبيئة. تستخدم أختي الصغرى الذكاء الاصطناعي للرد على الرسائل النصية. هذا مجرد لمحة قليلاً عما يمكن أن يبدو عليه المستقبل ، وهو نوع من المخيف ، لأن هذا ليس طبيعيًا.

لقد استحوذت وسائل التواصل الاجتماعي بالفعل على شخصيات الشعوب ، وتسرع الذكاء الاصطناعي في هذه العملية. إذا سألت منظمة العفو الدولية عن كيفية الرد على رسالة ، وتمنحك استجابة تلقائية ، فستؤثر على الطريقة التي تعتقد أنه يجب عليك الرد عليها للأشخاص. في النهاية ، عندما تستخدم نصيحة الروبوت ، تصبح روبوتًا. – ماهوا كابا ، 15 ، برونكس ، نيويورك

سوف يستخدم الأطفال الذكاء الاصطناعي ، لذا علّمهم كيف

أذهب إلى المدرسة الثانوية التي تحمل عنوان AI ، حيث يتم دمج الذكاء الاصطناعى في فصولنا ، كما هو الحال من خلال علوم البيانات والبرمجة. لقد علمنا المعلمون في الواقع كيفية استخدامه أولاً ، ثم دعونا نستخدمه. أكبر شيء هو أن نسأل أنفسنا: لماذا أستخدم الذكاء الاصطناعي الآن؟ هل أستخدمه لجعل عملي أفضل؟ هل أستخدمه لأنني كسول جدًا لأفعل ذلك؟

في الأساس ، من المفترض أن تستخدم الذكاء الاصطناعي لخفض المهام الرتيبة التي لا تحتاج إلى القيام بها بنفسك. من هناك ، تعيد هذا الابتكار البشري والأصالة.

كانت تجربتي الحقيقية الأولى مع الذكاء الاصطناعي في فصل الجغرافيا البشرية الخاصة بي ، عندما كنا ننظر إلى إحدى العواصف الثلجية التي حدثت في أتلانتا في 2000s. كنا نبحث في بيانات كيف تمكن الناس من العودة إلى المنزل ، لذلك كان الكثير من البيانات الكبيرة – الآلاف وآلاف الأرقام. لذلك استخدمنا برنامج AI لتقسيم هذه الأرقام وتقسيمها ، ثم تمكنا من استخدام تفكيرنا النقدي لفهم ماهية أفضل الموارد ، وإذا كان هناك شيء من هذا القبيل سيحدث مرة أخرى ، فكيف يجب أن تتفاعل الحكومات.